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班主任一到，就安排着课代表们去她那里抱暑假作业了。
趁着课代表们去抱暑假作业的时候，班主任还有几句心里话和同学们说。
不过，班里还是太吵了一些，班主任喊到：“都安静一下。”
这下声音才渐渐的小了下去。等到没什么人说话了，班主任才开始她的发言。
“这次考试大家是不是都考的不错？”班主任笑眯眯的说道。
一般情况下，面对班里吵闹的环境，班主任的脾气都是成倍增长的，所以今天这么好说话倒是有点反常。
不过也可以理解，毕竟放暑假了嘛，他们放假了，老师也就放假了，自然是心情大好的。
很明显是有人考的不错的，所以在老师话音刚落的时候，就有人回答了：“老师，看在我们考的不错的份上，这作业能不能留得少一点。”
此话一出，所有人的耳朵都竖起来了。
毕竟，大部分人都不希望暑假有作业，毕竟放个长假再留一堆的作业，那对于他们来说，还不如上学呢！
班主任依旧是笑眯眯的说道：“那你们希望怎么样个少布置法？”
这就是征求意见了。
一看见事情有转机，同学们瞬间就活跃起来了。
声音最大的是说：“老师，你要不要规定一下分数，分数以上的就可以不用写数学作业册了？”
这是一个数学学的不错的男生。
他同桌立马说道：“嘁，你不就数学好吗？”
“咋了，数学好不服气？”刚提出疑问的男生也笑着说道。
听着底下一片乱哄哄的，班主任也听不太清具体都说了什么，不过这种“集思广益”基本上就是听听意见而已。
毕竟班主任的心里，其实是早有定夺的。
看谈论的差不多了，班主任拍拍手，说道：“都安静一下，安静一下，听我说。”
这时候课代表们也就抱着暑假作业进教室了。
其实他们已经在门口呆了一小会儿了，本来想听到结果之后再进来，但是挨着门跟前的人没站稳，把门给撞开了，这下他们不得不中止了原本的计划，一个接一个的进了教室。
“各科课代表，赶紧把暑假作业发下去。发完之后我们再计组讨论。”班主任说道。
发暑假作业又不像平时发作业那样需要对着名字找人，这就一人一本，所以发的也是超级快的。
等到课代表们发完作业，坐回了座位后，班主任才说道：“你们都检查一下自己的暑假作业，看看有什么缺页漏页的现象没？”
大家就开始翻看自己手中的暑假作业册了，翻书声中，侯逸飞的疑问就来了：“报告老师，我的书有问题！”
“你说，你的书哪里有问题了？”班主任瞅了他一眼。
因为侯逸飞坐在讲台跟前，数学暑假作业最上面的那一本就直接给到了他手里。
若说别的暑假作业有问题的话，班主任还是能够相信的，但是侯逸飞手中的那本，可是班主任一页一页翻过的，她能不知道有没有问题？
（班主任要根据暑假作业册的程度来布置暑假作业，所以是翻看了暑假作业的。）