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孙恪老师与宣泽对视一眼，见后者明显一副自暴自弃的随意模样，轻挑了一下眉头，然后拿起了他的作业本。
“额嗯……”饶是孙恪老师心理素质再好，这时候也被宣泽的作业本给吓了一跳。
这都什么跟什么？！
写的……一言难尽，那比狗爬好看不了多少的字体暂且不说，他甚至连最基本的解题过程都写错了，说不定找个小学生来，跟他一起听这一节课，接着做练习时给出的结果都会比他强上不少。
这基础也差的太多了吧。
孙恪老师简直要怀疑宣泽其实是走了关系而后被强行塞进来的学生了，这样想着，他低下头看了一眼手中教案上的学生名单。
“宣泽是吧？”
宣泽点了点头，大大咧咧的应声道，“就是小……就是我。”
孙恪老师颔首，待自己的目光紧接着移懂到姓名后面个人的入学成绩上面，他不由得再次愣了一下。
这……
这分数似乎有点高啊……
像这样连最基本的加减乘除都能做错的学生，真的能够考到那样的成绩吗？孙恪老师咂咂嘴，眉头蹙的老高，暗道一声，看来这个学生不简单呐。
宣泽对此毫无自觉，他见孙恪老师在自己桌前站的时间稍长了一点，想了一想，于是趁机抱怨道，“那什么，这道习题跟你刚才在黑板上讲的也不一样啊，我解了老半天都没解出来，你这样不对啊，我这才是上高中的第一天，好容易对学习来了点兴趣，你不能故意为难我吧。”
“……”孙恪老师张了张嘴，到底一句话都没有说出来，他这也是实在不知道究竟该说些什么了。
像这样骨骼惊奇的学生，他今天也算是见识到了。
“老师，你难道不打算给我讲一讲这题究竟应该怎么做吗？”
孙恪老师原本想的是，像宣泽这样基础差太多的学生，就算是要给他补课，也实在不能占用课堂上的时间，不然的话，他也就不用再做别的了。
要知道，他本来的打算是借着这个机会，好好的认识一下班级里的每一位同学，同时对每一位同学各自的学习能力，大体上能够拥有一个笼统的印象，留待日后因材施教也好，关心照顾也罢……
可是宣泽不知道啊。
再加上宣泽这个人，脾气本就很犟，且认死理，除非是真的吃到了教训，否则的话，只要他认准一件事，那简直九头牛都拉不回来，现在眼见着孙恪老师只是敷衍了几句，便就要离开去别的同学那里，他当时就不愿意了。
“老师。”宣泽故意加重了语气，“我刚才看你在前面给别人讲题不都讲的挺好的吗，怎么到我这里一句话不说就要走？难道是你对我有意见？”
宣泽再度摆出了街头流氓的派头来。
面对此情此景，孙恪老师简直一个头两个大，硬着头皮给宣泽讲解了一遍题目，然而驴唇不对马嘴，甚至打从一开始，宣泽对于题目的理解就出了错，可想而知，后面的计算解题就更是一错到底了。
孙恪老师看了一下时间，无奈对宣泽道，“这样吧，我看你同桌做的挺好的，你有什么不懂的地方，你先问他，等老师检查完剩下几个同学的解体情况以后，就回来专门辅导你，怎么样？”